Vzdělávací programy jsou určené pro děti ze 4. až 9. tříd

Jihlavský architektonický manuál (JAM), Dům Gustava Mahlera (DGM) a Centrum dokumentárního filmu (CDF) spojily své zkušenosti a připravily dva na sebe navazující vzdělávací programy Slohy na scénu! a Jihlava, sloh, akce! Určené jsou především žákům od 4. do 9. třídy základních škol.

„Chtěli jsme pro děti vytvořit nevšední zážitek, který bude hodnotný právě svou pestrostí a komplexností. Téma architektonických slohů jsme navíc měli v JAM už delší dobu připravené a zájem o něj přicházel také od pedagogů,“ vysvětluje edukátorka JAM Andrea Holečková Koronthály.

V první části děti prostřednictvím pátrání v připravených informačních kartách, vyhledáváním v knihách a vlastní výtvarnou prací poznávají typické znaky vybraného slohu a historické období, v němž vznikl. V menších skupinách vytvoří například kartonový model domu, architektonické detaily, postavy v dobových kostýmech, ornamentální razítka nebo nápisy. Společně připraví také scénář.

Na tuto část naváže práce v Centru dokumentárního filmu. Jedna ze skupin se vydá do historického centra Jihlavy, kde bude natáčet skutečné stavby a jejich detaily. Další materiály vzniknou pomocí animace nebo zeleného plátna.

„Žáci propojí obraz, slovo a zvuk. Natočené záběry sestříhají, nahrají vlastní komentáře a doplní zvuky i hudbu. Výsledkem práce každé třídy bude krátký autorský film o vybraném architektonickém slohu,“ popisuje koordinátorka vzdělávacích aktivit CDF Simona Havlová.

Děti vytváří architektonické detaily 

Právě práce se skutečnými jihlavskými stavbami patří k důležitým částem programu. Děti si díky ní ověří získané znalosti přímo v ulicích a začnou si více všímat domů a detailů, kolem kterých možná každý den chodí.

„Poznávají lépe svoje město a vytvářejí si k němu vztah. Získané znalosti si navíc mohou ověřit na konkrétní stavbě, která je pro ně reálná a blízká,“ říká Andrea Holečková Koronthály.

První ověřovací programy proběhly už před letními prázdninami. Podle lektorů děti zaujala hlavně pestrost aktivit a možnost vytvořit společné dílo. „Filmová práce umožňuje zapojit i děti, které se při klasické výuce nemusí tolik prosadit. Někdo pracuje s obrazem, jiný se zvukem, animací nebo slovem,“ doplňuje Simona Havlová.

Od září si školy budou moci vybrat ze čtyř témat – gotiky, renesance, baroka a klasicismu. Oba programy na sebe navazují a třídy je mohou absolvovat během jednoho projektového dne nebo návštěvy rozdělit s týdenním, u starších žáků případně čtrnáctidenním odstupem.

Program je určen pro skupiny od 15 do 30 žáků. Školy se mohou s žádostí o termín obracet na lektory JAM, Domu Gustava Mahlera nebo Centra dokumentárního filmu. Program se uskutečňuje za finanční podpory statutárního města Jihlava v rámci projektu Jihlava vzdělává kulturou.