Na hliněné cestě vedle ní klečí spolužačka Viktorie. „Kromě kříže pak musíme vytvořit ještě základy pro dva zvony a holubici. Celkově bude obrázek působit jako květina, která bude tvořena z těchto tří symbolů,“ dodává a pomáhá Antonii s úpravou.
O pár kroků dál pracuje další skupinka děvčat, která na cestě u kostela sv. Jakuba skládá z oblázků anděla. „Tematicky se to sem hodí, takže jsme nad tím nemusely ani moc dlouho přemýšlet,“ vysvětluje mi Adéla, proč padl výběr právě anděla. „Lopatou a motykou jsme udělaly díru a pak tvar obrazce. Už se těšíme, až to bude hotové,“ shodují se s úsměvem Sabina a Klára.
Umění pod nohama vytvářela společně se školáky Pavlína Pitrová z Oblastní galerie Vysočiny v Jihlavě. „Než jsme se do práce u kostela s dětmi pustili, několikrát jsme se sešli, abychom připravili návrhy. Nejnáročnější byla ale samotná instalace. Deváťáci museli nejprve udusanou zeminu odkopat krumpáči, motykami a lopatami, aby tam bylo možné nasypat štěrk, cementovou směs a na závěr vyskládat oblázky,“ popsala postup.
Všichni do jednoho ale zabrali a práce jim šla od ruky. „Pomáhali si navzájem, nebáli se náčiní ani těžké práce. Den D máme tedy za sebou a byl veleúspěšný. Přijďte se sami podívat. Ve čtvrtek 12. června od 16 hodin proběhne slavnostní vernisáž celého projektu přímo na místě u kostela sv. Jakuba,“ pozvala Pavlína Pitrová.
Jako odborný dohled nechyběla sochařka Tereza Tecl Brussmannová a architekt Vojtěch Tecl z Jihlavského architektonického manuálu. „Nebyl to lehký úkol, vytvořit trvalý zásah do veřejného prostoru, ale máme pocit, že se tohoto úkolu žáci chopili s veškerou vážností a pracovali s kontextem celého okolí. My jsme tu pro žáky byli jako jakýsi technologický, a koncepční support,“ popsal Vojtěch Tecl.
Program Umění pod nohama finančně podpořilo statutární město Jihlava v rámci projektu Jihlava vzdělává kulturou.
Žáci Křesťanské základní školy při tvorbě Umění pod nohama.
Žáci Křesťanské základní školy při tvorbě Umění pod nohama.
Žáci Křesťanské základní školy při tvorbě Umění pod nohama.
